É a problematização da realidade, de nossos valores, atitudes e
comportamentos em práticas dialógicas. (2007, p.70 )
(MELLO, Soraia Silva; Trajber, Rachel. Vamos cuidar do Brasil: Conceitos e práticas em educação ambiental na Escola. Brasília:
Ministério da Educação, Coordenação Geral de Educação Ambiental: Ministério do Meio Ambiente,
Departamento de Educação Ambiental : UNESCO, 2007. )
